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            教師工作計劃

            更新時間:2020-06-27 手機版

            教師工作計劃集合五篇

              時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,先做一份工作計劃,開個好頭吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢?以下是小編精心整理的教師工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            教師工作計劃集合五篇

            教師工作計劃 篇1

              九月到了,新的一個學期又要開始了,新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學年的教訓、收獲的經驗,嚴格按照學校的要求,結合自己的實際工作水平和風格,腳踏實地地讓自己的教育教學能力再上一個臺階,努力爭做一名優秀教師。

              一、教學方面

              1、課前認真閱讀教材及相關教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學生,保證課前準備工作及時、充分。

              2、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則,做到扎實、有效。

              3、課后及時進行教學反思,記下教學中的成功與失敗及其改進方法。

              二、業務學習方面

              1、及時了解教育、教學動態,學習最新教育、教學理念;

              2、經常聽同組其他教師的課,學人之長,補己之短;

              3、記下自己教育教學的點滴成敗,尋找更好的方法;

              4、多讀書、多學習,正所謂“厚積而薄發”,用知識充實自己。

              三、教育學生方面

              1、繼續對學生進行養成教育的強化,培養其良好的學習習慣、生活習慣;

              2、始終把安全教育放在首位;

              3、經常組織學生參加集體活動,培養集體主義觀念;

              4、教給學生有效的學習方法,幫助其提高學習效率;

              5、培養學生的讀書興趣,引導學生有選擇地讀書,并做讀書積累,進行讀書交流,不斷拓展學生的視野;

              6、了解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學生家校聯系的紐帶。

              總之,點點滴滴,方方面面都需要在實際工作中落實,我一定要保持一種積極向上的心態,不求最好,只求更好,我堅信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成!睂W生情況分析:

              經過上學期的深入接觸,我對班級的孩子有了一定的了解。我班有69人,個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便,但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看,我班孩子的課堂學業水平較好,在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經喜歡看課外書了,在語言表達方面,孩子們會講,但順序性不強,這可能與我的教學是脫不了關系的。為了更好地從事教育教學工作,現將本學期計劃如下:

              1.識字寫字教學

              本冊教材的識字量適當,多認少寫,既有利于提高閱讀能力,又有助于減輕學生負擔。

              在識字要求上,一是要求要適當,二是要承認學生間的差異。識字的第一步,可以放低要求:在語言環境中認識,就算認識。

              正因為識字是個長期的過程,所以,如何鞏固識字就成了識字教學的難點。教師要發揮創造性,采用多種多樣行之有效的方法,加強已認識的字的復習、鞏固工作,防止回生。專家認為,行之有效的辦法就是復現,再復現,通過不同場合,不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。只要從思想上重視,又采取切實可行的措施,生字的復習、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫字教學。與第一冊識字完全分開不同,每課要寫的5-6個字都是本課中出現的,而且大多有一定的規律。指導寫字,要細致、到位,提倡教師邊指導邊板書,使學生不但能把字寫對,而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆,認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外,在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志品質和良好的寫字習慣。

              識字課與閱讀課文教學要區分開。識字課重在認字、寫字,引導發現識字方法,培養識字興趣和識字能力,會寫字,寫好字。識字韻文讀熟即可,學生有興趣可以背下來,千萬不要講。

              2.閱讀教學

              閱讀教學,首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上,指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的,而是在教師指導讀書的過程中,學生自悟、自得的。在教學中,應盡量避免單調枯燥的技術性指導,而是引導學生入境,入情,充分體會到課文的情感因素,并在動情的基礎上,通過朗讀表達出自己體會到的感情?梢圆捎枚喾N方式,如,教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽,等等。朗讀指導宜分層進行:1.范讀或配樂讀激趣;2.指導學生讀正確,重點是讀準生字、難字、多音字的字音,糾正地方音;不指導學生讀流利,在學生容易丟字、加字,不會斷句,容易讀破句等地方重點指導,還要糾正學生一字一字地讀或唱讀;4.指導學生讀出感情,重在課文情感基調(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握,重在學生自讀自悟獲得情感體驗,再通過朗讀,把這種情感體驗傳達出來。

              在進行課文教學時,要尊重并鼓勵學生說出個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題之外,要鼓勵學生質疑問難,獨立思考問題,敢于發表個人見解。要留給學生交流閱讀感受的時間。由于閱讀活動具有強烈的主觀性,學生總是以自己的思想認識、情緒態度、興趣愛好來評價賞析課文。因此,對同一篇課文或同一個人物,往往會產生不同的感受和反映。學生的這種極具個性的評價和賞析,有時會超越課文希望說明的道理。在這種情況下,教師不應拘泥于統一的認識。只要沒有大錯,就應當尊重學生的獨特感受,不要用單一的評價尺度來限制學生。針對低年級學生活潑好動,模仿能力強的特點,在學習課文時,經常讓學生充分“動”起來,模仿文中人物的神態,動作表演一遍,以加深對重點詞句的準確把握。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求。教師教學用書在這方面做了相應的改進,教材說明部分強調教師和學生一起對課文進行個性化的理解和感悟。因此盡量少對課文內容作分析和歸納,而是用感受性和啟發性的語言對課文進行解讀,甚至“旁敲側擊”,以便拓寬教師的思維和想象空間,讓教師生發出自己的見解和感受。提倡教師自己去讀、去感受,然后才是參考、學習、借鑒。

              3、語文園地的教學

              “我的發現”

              ——名稱已經顯示出鼓勵學生自己思考、自己發現的意圖,在教學時不要包辦代替,要讓學生自主學習,主動發現,并樂于跟同學交流自己的發現。教師還要鼓勵學生把這里發現的識字方法運用于今后的識字學詞之中。

              “日積月累”——鼓勵學生積累好詞佳句,并復習鞏固生字。教師可以創造多種形式,激勵學生主動積累詞句。有些老師創造的每天三分鐘背誦,是一個好辦法。

              “口語交際”——

              教材中八個口語交際的設計,既聯系專題,又貼近學生生活,從而使學生有話可說,易于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。

              口語交際的教學,要重視創設情境,使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,有的要提早布置準備工作。

              依據教學內容,盡量模擬社會生活交際實際創設情境,形成良好氣氛,讓學生在這種情境氣氛中產生交際欲望,自由無拘無束地參與。只有這樣,學生的個性與創造思維能力才能得到充分的發展,從而提高教學效率,達到口語交際訓練的要求。在口語交際教學中,教師主要是創設情境、激發興趣、勾起話題、點撥引導,放手讓學生進行口語交際實踐,不作過多的指點,更不要有過多的限制。課堂上,教師要全身心地投入,充分關注學生的學習狀態,注意觀察和傾聽,要在學生充分表達的基礎上,給予點撥糾正,規范學生的口頭語言,更要善于發現學生充滿童趣富有創意的語言,點燃學生智慧的火花,創造生氣勃勃、極富動態性的課堂氛圍,形成有效的師生、生生互動。

            教師工作計劃 篇2

              加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養,為人師表,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協作的大家庭。

              關愛學生,無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業。本學期,我擔任一年級兩個班數學教學工作和三年級的英語教學工作。在工作中,我要注意轉變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現和放大學生身上的閃光點,并為他們創造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣,

              在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。

              在個人教學工作計劃方面,不斷學習,不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名青年教師,缺乏實際的教學經驗,更應該加強學習,向老教師學,向優秀教師學。馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術!苯處熂缲撝虝说碾p重任務,要想出色地完成任務,我不僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業知識和專業素養,豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求,能夠與時俱進、勇于創新,做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。

              課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的'快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,所以我將從激發學生的學習興趣入手,充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

              在教學工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業!

            教師工作計劃 篇3

              一、指導思想:

              音樂是一門情感的藝術,在音樂的教學過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學生與音樂持續密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據學生身心發展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。教學資料應重視與學生的生活經驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面向全體學生,注重個性發展,重視學生的音樂實踐和音樂創造潛力的培養。

              二、教材分析:

              教材一、四、六年級分別是七個單元,后面還有幾首選唱選聽的歌曲。每一課都有一個主題,每課都包含“唱一唱”、“聽一聽”“玩一玩”等內容。

              在本冊中,歌曲內容健康生動活潑,體現了學生生活的各個方面,以及情感的醞釀與釋放。在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣,提高學生的思想認識。音樂知識有:認識打擊器樂鈴鼓,會給他們分類,節奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家賀綠汀、聶耳等等;顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣,通過活動激發學生興趣,更好的掌握音樂基礎知識,并達到多種技能的綜合運用;通過表演使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益,以音樂為主線的綜合藝術實踐,幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心,以學生的興趣為動力,充分體現玩中學、學中玩。

              三、學生分析:

              1、小學生好動,還有一部分學生頑皮,但已經有了一定的音樂基礎。

              2、現在的小學生智力水平相對高,動手能力也較強。

              3、思維活躍,富有創造性,應加強對學生的正確引導。

              4、充分發揮學生的個性,培養學生的興趣愛好。

              5、一年級孩子著重培養學生良好的上課習慣還是非常重要(正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規則等等。

              四、教學目標:

              1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

              2、通過欣賞優秀的兒童歌曲,培養學生的音樂感受和鑒賞能力。

              3、培養學生自信、自然、有表情地歌唱,學習演唱、演奏的基本技能。

              4、培養學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜,在活動中運用樂譜。

              5、培養學生的音樂表現能力及藝術想像和創造力。

              6、培養學生的愛國主義精神及友愛精神。

              五、教學內容的基本要求:

              1、唱歌:

             。1)注意培養學生正確的發聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

             。2)教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。

              2、欣賞:

             。1)了解人聲分類和演唱形式,根據歌曲介紹中外音樂家。

             。2)進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受。

              3、識譜:

              掌握各種基本音符、休止符及簡單節奏,并能在活動中靈活運用。

            教師工作計劃 篇4

              帶著喜悅的余波,滿懷美好的憧憬,鼓足飽滿的干勁,光明小學又迎來了嶄新的一個學期,光明人滿懷激情,有條不紊的做好了開學前的一切準備工作。本學期以來,辦公室工作將根據學校工作計劃,圍繞學校中心工作,進一步加強辦公室的服務意識和統籌協調功能,協調學校各部門,安排好各學月工作和周工作,保證學校教育教學工作有條不絮地開展。

              一、上傳下達,協調各部門,完成好各項工作。

              根據上級文件精神,協調學校各部門工作,處理好日常事務、教職工思想工作,了解意見,與領導溝通。對于學校重大會議、活動的組織和協調,辦公室都必須作到超前的工作原則,尤其要注意活動的細致性、周到性和實效性,根據學校規定和工作需要,協助校長組織安排行政會、教師會和其他會議,作好統籌協調工作。

              二、配合各部門,完成好學校的中心工作。

              本學期學校將開展科藝節、校園藝術節“班班有歌聲”、“班班有美展”、安全講座、演練等等,辦公室的主要任務是為每一項活動作好他們的組織、協調、后勤服務等工作。

              三、負責全校教職工考勤工作。為學校的績效考評工作提供公平、公正的依據。

              根據老師當月工作情況和各部門考核結果,將各辦公室教師的考勤、請假、外出、遲到、早午晚輔導等情況一一統計匯總,及時公示等。嚴格按照學?记谥贫葓绦。

              四、認真進行文件的管理、分發工作。

              及時收接學校郵件信息、將文件通知、信息向校長匯報,并將信息傳遞到相關人員處。督促相關人員完成文件要求,并即使上繳材料。

              五、作好全校師生獲獎情況的登記、匯總工作。及時通知各項比賽任務,督促完成。將學校的活動進行推廣,向媒體推薦學校的優秀活動,并進行報道。

              六、作好學校對外宣傳工作。

              充分利用好學校的電子顯示屏,作為與家長溝通、提升學校文化氛圍和學校表彰情況展示的最佳平臺。積極為學校的各類活動制作標語、橫幅、以及宣傳工作。將學校的活動進行推廣,向媒體推薦學校的優秀活動,并進行報道。及時收集媒體報道,為本年度三賽三比做好準備。

              七、協助學校完成重大任務。

             。ㄒ唬┍緦W期臺江區將迎來三賽三比,辦公室積極協調各部門做好個人工作總結,并匯總,順利通過檢驗。

             。ǘ┍緦W期我校舉行各項活動,辦公室認真負責分配任務,積極協調各部門做好準備,取得良好的成績。

              八、做好教職工的人事工作和教師學習申報、學歷更改等工作。

              認真做好教師的繼續教育審核工作和人事檔案工作,督促教師認真參加進修學校組織的繼續教育、崗位培訓活動,不斷豐富教學積淀,做好教學工作計劃,拓寬視野。營造濃郁的學習氛圍,讓老師們在不斷的學習中進步,幫助老師進行學歷學習的申報,并在教師取得高一級學歷時進行學歷更改材料的匯總、審核和上報工作。

              九、組織開展好學生的春游和社會實踐工作,讓學生的課余生活更加豐富多彩。結合學校每周早會開展的安全教育、禮儀教育和英語、文學互動等活動,讓電子顯示屏充分發揮作用,營造濃郁的文化氛圍。

            教師工作計劃 篇5

              為加強小學生學校教育、家庭教育、社會教育三方面結合教育,培養小學生公德意識,希望同學們認識社區、了解社區、熱愛社區,增長各方面的知識,以適應社會發展的需要。為豐富社區人民群眾精神文化生活,充分發揮未成年人在社區文化和精神文明建設中的生力軍和突擊隊作用,我校將利用假期開展一系列走進社區活動,為推動我區創建文明城市作出積極貢獻,特制訂本活動計劃。

              一、目標要求

              圍繞文體活動、科普知識、法制宣傳、健康生活、綠色環保等與人民群眾生活息息相關,與青少年成長密不可分的五個方面開展活動。依托社區青少年組織和活動陣地,整合相關社會資源,扎實推動各項活動的深入開展,逐步形成社區少先隊工作品牌。

              二、工作內容

              1、文體活動進社區

              廣泛開展豐富多彩的社區性文娛活動和球類、棋類、運動會等比賽活動,引導隊員們崇尚和參與健康、文明、向上的文體活動,高揚朝氣蓬勃的青春旗幟,促進社區發展與青少年文化良好的互動。

              2、科普知識進社區

              利用社區活動場所,建立青少年科普網絡基地,引導隊員們學科學、愛科學,正確使用互聯網絡。通過建立青少年讀書亭、閱報欄、科普宣傳櫥窗,發動青少年加入社區青少年讀書小組,使社成為青少年自我學習、自我教育的有效載體,營造社區青少年愛讀書、愛學習的良好氛圍。

              3、法制宣傳進社區

              舉辦社區法制宣傳、法律咨詢、法制和禁毒圖片展、以案說法等活動,增強青少年法制觀念,預防和減少青少年犯罪,構筑青少年拒絕“黃賭毒”的思想防線。切實維護青少年合法權益,清除社區中不利于青少年健康成長的社會不良現象,凈化青少年成長環境,為社區安全、穩定發揮作用。

              4、健康知識進社區

              圍繞當前青少年精神壓力大、不健康飲食習慣、吸煙酗酒、濫用藥物、性教育缺乏等問題,積極開展社區青少年優生優育優教宣傳、義診贈藥、家庭教育咨詢、青少年健康服務熱線等活動,推進社區青少年醫療衛生保健工作,引導青少年關注健康人生,預防疾病、增強體質。

              5、綠色環保進社區

              組織發動社區團員青年、少先隊員開展愛綠護綠、美化社區行動,開辟社區青年綠色廣場和青少年綠色文明路。深入社區開展以“六清”為主要內容的環;顒(即清洗公共設施、清理街路綠地、清理村鎮周邊、清理居民小區、清理大街小巷、清理非法張貼物)。

              組織青少年參與社區環境建設和保護活動,提高青少年的環保意識,增強青少年社會責任感和奉獻意識。

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