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            主任述職報告

            更新時間:2020-06-27 手機版

            【精華】主任述職報告四篇

              在現在社會,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的主任述職報告4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            【精華】主任述職報告四篇

            主任述職報告 篇1

              我叫xxx,1970年1月出生,大專學歷,中共黨員,現任xx初中政教處主任,分管學校紀律、衛生、學生心理健康、宣傳及體育工作。一年來工作盡心盡責,思想上追求進步,時時處處以學生利益為出發點,始終以維護學校和教師利益為己任,工作方法得當卓有成效,工作中能夠配合學校領導,體察教師疾苦,很好地起到承上啟下的橋梁作用。轉眼間,20xx學年已經結束,現就這一年來的工作和學習情況做以總結,以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點,同時能盡量避免不足,同時也希望各位領導及同志們不吝賜教,從而促進我不斷提高:

              一:樹立正確育人觀,用愛心教育學生。

              初中學生大多是12-16歲年齡階段,身體和心理正處于接近成熟區,具有較為明顯的個性特征,在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點,常常有些學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實,我提出要在處理違紀學生前“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求,從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”,大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創傷。同時,我還采用傳統美德教育,教育學生“愛國至上、孝親至上”,所作所為應以“愛國和孝親”出發,并以《弟子規》讀本為范本,錘煉總結出“愛國、親仁,尊長、謹信”八個字與學生共勉,在教育學生中取得了良好的效果,也得到了眾多家長的贊許。

              “孩子犯錯誤,上帝也會原諒”是我們政教處的名言,同時也是我們的要求!耙愿恼e誤為下一個起點”是我們處理學生的目的,也是我們工作的出發點。有些學生因為諸多原因,思想暫時偏離了軌道,甚至有些已經發展到仇視教育,對待這些學生更不能性急,初三有個同學,父親精神有缺陷,導致父母離異,從小失去了親人的管束,加上同學們的歧視,養成了孤僻、嫉世、不服管教的性格,當我偶然得知這一情況后,便開始設計教育她的方案,去年冬天,有一次我星期天晚上值班,見她在教室里精神煩躁,就主動詢問她,當得知她五歲的弟弟下落不明時,我主動提出送她回去看一看,我為她弟弟買來面包和飲料,冒著零下十幾度的低溫,騎車20多公里把她送回了家。在返校的路上,她向我訴說了家庭的不幸,以后我又多次找她談話,并囑咐班主任老師對她多加關心,現在,這個女孩已經擺脫了家庭的陰影,并能很好地融入學校的集體生活中去了。據不完全統計,光今年我接送學生和為學生看病取藥不下30人次,通過這些舉動,也打動了一些學生,同時也改變了一些學生對學校甚至是對社會和人生的看法,正如前幾天我收到的一封來自轉入洛陽上學的學生的信中所說:您對我的處理,我覺得其實更是一種指引,您使我懂得了我該怎樣去生活。 每一個學生,他肩負的是一個家庭的希望,甚至是一個家族的興衰,我們有不可推卸的責任為他們在成長的道路上領路引航。

              二:搞好學校衛生工作,展示學校對外窗口。

              學校衛生工作用兩個詞就可概括:形象和繁瑣。衛生代表著一個單位的整個外部形象,又折射出了學校的管理和精神面貌。為了保證師生能夠有一個干凈的工作和學習環境,同時也保證學校能隨時以良好的校園環境迎接各級各類領導及同行的檢查、訪問、驗收等,我們政教處為此做出了大量的工作。衛生工作由楊xx同志具體負責,僅今年,除日常清掃、保潔工作外,組織植樹、種花、除草、平整校園等大型衛生活動十幾次,并以一流的環境衛生確保了“市級示范初中”驗收順利過關,并多次迎接國家、省、市、縣級領導的檢查,衛生工作一直是我們的亮點之一。

              三:關注學生心理健康,探索培養合格人才。

              隨著社會的不斷發展,心理健康已被人們初步的認識到其重要性,做為教育的一個重要組成部分,初中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟悉,單靠上學時學過的《心理學》知識,在工作實踐中常常捉襟見肘,為了盡快開展此項工作,我采取了三項措施,首先在查閱因特網、相關書籍等,尋找相關理論知識,然后到孟津一高、縣直中學等該項工作開展較早的學校學習和調研;第三,到洛陽一個心理咨詢中心求教。通過一系列的摸索,我整理出了《心理輔導教師工作要求》和《心理指導工作流程》,并委托年輕教師高xx擔任此項工作,為方便學生咨詢,我們在政教處門口設置“心理咨詢信箱”,并利用大會向學生宣傳心理咨詢的“保密、自愿、來者不拒、去者不追”等原則。同時,對紀律觀念淡薄的學生,在耐心教育的同時,也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”,初三有位同學,脾氣暴躁,經常違反校紀,不但經常毆打同學頂撞老師,對其父母態度也十分惡劣,經多次教育,見效甚小,曾一度被其父母帶回家(他已完成九年義務教育)。為了挽救這位同學,我們調查發現,該生有3個姐姐,其父母在將近60歲才生下他,故此從小溺愛有加,養成了自私、任性、爭勇好斗的性格,而其家長又因文化水平不高,不善調教,小時候只知道百依百順,到現在后悔莫及。抱著對每個學生負責的態度,我們多次到這位學生家中,對他曉之以理、動之以情,并對其父母進行分析和勸說,最終,這位同學從內心認識到了家長對他付出的艱辛和自己的錯誤,表示要改過自新,報答父母的養育之恩,家長也表示要嚴格要求,正確對待。另一位同學,家境富裕,父母工作忙,無暇管理,學生從小染上小偷小摸的毛病,我們得的知這一情況后,沒有正面處理,而是關愛有加之外,講故事、說道理,讓這個小女孩重新走上了人間正道。

              隨著互聯網的普及,給人們生活帶來極大便利的同時,卻也給個別的孩子們帶來了滅頂之災,沉溺與虛幻世界的學生,有些形成性格孤僻,不與“凡人”來往,用他們的話講,網絡中的世界才是潔凈的,現實生活中的人自私、骯臟、爾虞我詐,甚至有些學生因為虛幻世界的影響而走向極端,我校也有個別學生有此傾向,針對這一情況,我查閱了大量的信息,并和洛陽心理咨詢處聯系,在學生家長的配合下,秘密的對他們進行了心理矯正,并取得了較大的成功,這個活動孟津縣教育電視臺曾進行了專題報道。象這樣的事其實很多,有時候一個正確的方法就有可能會挽救一個靈魂,但也許一句話也可能會毀掉一個人的一生。作為學生心理教育這個工作,我們需要做的工作還很多很多。

              四:做好宣傳工作,積累先進工作經驗。

              宣傳工作是宣揚正氣,也是構建兄弟學校之間縱向聯系的通道。政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡,來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下,我們把宣傳工作分為兩個部分,一是對內的宣傳,主要是學校內部所發生的好人好事的宣傳,一是對外的宣傳,主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。

              我校住校生多,帶錢的多,丟錢的也多,學期剛開始最多,我們在一方面提醒同學們管好錢物以外,另一方面大力宣傳拾金不昧的行為,僅這一年內,我校上交拾到的錢物價值20xx元以上,單宗金額最高400元,正是良好的宣傳造就了高尚的品德和積極向上的學校風氣。在義務勞動、捐資助殘、保護環境等方面宣傳都起了巨大的作用。我們同時還重視學校的宣傳,政教處為了加強和學生家長的聯系,印制“家校溝通卡”300余張,向學生及家長發放,孟津教育電視臺播出以后,送莊初中、橫水完中等兄弟學校政教處負責人到我校參觀學習,交流經驗,我們取長補短,共同提高。戒除網癮的活動報道后,我也收到了十幾位家長和老師的,并且向他們詳細的介紹了活動的情況,為這些老師和家長提供了一些心得體會。

              為了更好、及時地宣傳我們的工作,學校派我到孟津教育電視臺學習新聞攝制,在那里,我抓緊時間,潛心學習,爭取早日學成返校,更好地為我所熱愛的教育事業奮斗。

              五:體育工作,抓面促點,成績斐然。

              體育教育在“五育”之中占著重要地位,我校始終重視體育工作,但因種種原因,體育成績一直以來不甚理想,在我分管這項工作以后,就主動立下“軍令狀”,要打一次體育翻身仗,05年秋季一開學,便向體育組的老師提出具體要求,“做好新生軍訓,抓住課堂教學,把握課間訓練,搞好體育活動,瞄準冬跑春運,培養體育考生”。一時間,體育活動在我校轟轟烈烈開展開來。上學期組織了軍訓匯報表演、廣播體操比賽、長跑運動會等大型活動,11月份組建長跑隊,我和體育組老師一道帶隊訓練,準備縣冬季長跑運動會,后因縣城修路運動會取消,但我們的心血沒有白費,這次訓練為我校培養了一大批運動員苗子。春季開學后,我又一次提出目標:全力準備春運會,為培養體育考生打基礎。春寒料峭,我們在抓好日常體育工作的同時,開始了訓練工作。為了讓學生取得最好成績,我到孟津一高找來體育教師,親自為學生傳授動作要領,體育組老師分人包干,堅持早晚訓練,我親自包姚xx同學的跳高。20xx年4月5日,縣春季田徑運動會,全部來自我校的10名運動員取得我鎮數十年來最好成績,位居全縣初中組第三名,并有三人和縣一高達成錄取意向,另有三人被二高看好。姚xx同學在一高體育加試中以1。73米的成績破縣中學組男子跳高記錄20厘米,被一高老師譽為“跳高天才”。

              明確的分工,是為了更好地合作,在工作過程中,我在完成我分內工作之余,總是主動勇挑重擔,在學校打井的那段時間里,為了減少學校開支,我借來水罐車,又先后拉水40余車,無論是寒風刺骨還是大雪紛飛,不管是星期天還是春節放假期間,只要需要,我總是隨叫隨到。因拉水或其他事情積壓了工作,我總是處理完才回家。整個冬季,我幾乎天天都是工作到晚上8、9點鐘才回家吃晚飯。

              做為政教處主任,雖說不算什么領導,但總覺得比老師們輕巧一些,所以,只要看到老師們有困難或需要,我總會挺身而出。我覺得,自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助,那么這些付出就有了價值。當然,因為個人能力有限,往往是心有余而力不從心?傊,這一年來,我覺得收獲還是很多的,但是遺憾也有不少,仔細回想起來,其實有些工作再細致一些也許會更加完美。

              將近期末了,其實也是新學期的開始,無論收獲還是遺憾,都將成為過去,我保證,也請大家相信,我會更加地努力工作,用我的實際行動來回報加在我頭上的兩個神圣的字眼:教師和中共黨員。

            主任述職報告 篇2

            尊敬的各位領導,親愛的各位同事:

              大家好!

              首先,作為一名入職一年的***員工,我非常高興也非常榮幸能夠站在這里和大家一起分享這一年的工作體會。

              ***是中國**業的傳奇,同時,在業內也被稱為中國***業的黃埔軍校,這是因為一個企業成功的重要保障因素是人才,為了使***能夠快速發展,也為了增強企業的競爭力,***于20xx年開始啟動一整套人才培養計劃——“***”計劃。此項為企業內部培訓,儲備優秀人員的長期培訓計劃,最初從國內大學遴選優秀的應屆本科畢業生,從門店營業員開始實習,通過門店,分部,總部各崗位的培養,使其熟悉公司業務與運作流程,從而達到將“***”逐步培養為公司業務或管理骨干力量的目的。同時經過“***”工程培養出來的各類人才,目前已經分布在***上下各個重要的崗位,大多數能夠在各自的工作領域中發揮才能。而大連***“***”工程是05年開展的,我很榮幸作為第一批“***”員工被大連***錄用。一年的時間轉瞬即逝,但這一年的工作歷程對于初出校門的我來說卻是難忘的經歷。

              我05年畢業于***大學,專業是物理電子,同年6月8號,被沈陽***錄用。經過一周的企業文化培訓,我被分到沈陽**店,先后做過**,**,**以及**的**員工。7月中旬,經過面試,成為沈陽分部**專員。9月初參加******拓展訓練,并于9月28日調回大連分部,正式成為大連分部第一批***,并在**店**科作**員工。同年11月8日調到大連分部市調部任***一職。06年3月20日重調回**店任**科副主任。06年6月5日至今任**店**科副主任一職。

              還記得剛畢業的時候,懷著對未來的憧憬和對職業生涯的好奇踏進了***的大門。從此我這張白紙就深深的刻上了GOME的紅藍印記;厥讈砺,剛開始在沈陽門店作自營的時候,不知道自己該從何入手,更不知道該去學些什么,前期的憧憬和好奇都在一瞬間灰飛煙滅。但是隨著人資對我們的培訓及門店工作的展開,讓我們對***有了初步的了解。同時對門店的認識以及跟同事的溝通,逐漸給自己建立了小目標,嘗試著進行短期的還不成型的定位和艱難的摸索。那個時候對于剛畢業的我們來說,工作猶如霧里看花,既迷茫又充滿著誘惑。

              前期的困惑堅持下來之后,我被分到了我最喜愛的職業——電子商務。那個時候的興奮是無以言表的,因為我沒有想到這么快就可以從事我一直神往的網頁設計這樣一個專業性比較強的工作。我想一個人很難將興趣和工作結合起來,有了這樣一個機會,我不會錯過。于是在工作中我比其他新入職的員工顯得更加的用心,我如饑似渴的頁知識,連續幾天下班都是最后一個走出沈陽分部的,一段時間后,我的工作得到了我的主管肯定,可是此時此刻,電子商務的工作方式使我對我的職業生涯產生了質疑,我忽然發現,最感興趣的工作不一定是最適合自己發展的工作。我不禁問自己,我的定位是怎樣的呢?我的工作需求又是怎樣的呢?難道我打算永遠都做一個專業的商業網站銷售人員嗎?當我在經歷了九月份的全國***拓展訓練后,當我在拓展訓練中感受到一種拼搏向上,不斷創新,學習的精神力量后,我決定放棄一個我感興趣的工作,我要一切從“0”做起,我要重新給自己一個定位。

              于是在“十一”前期,我申請調回大連分部。在大連分部**店**科作自營員工。時間雖短,但卻是第一次經歷了***的銷售旺季。在工作中有很多的不足之處,我都一絲不茍的向同事學習,開始更深入的了解***的大致流程和行政管理。同時,在工作中漸漸發現自身內在因素的缺陷,開始有重點有目的的去改變自己的'心態和工作方法。

              如果說剛畢業的我做營業員是處于進入***的朦朧階段,那么進入**部則是我清醒地認識自己,重塑自己,也是多方位了解***的階段。不可否認,市調部的四個月是我進入***至今最難忘的工作,也是我第一次經歷了一個部門從成立到成熟的過程。在這樣一個艱難的歷程中,我開始逐步的了解***,了解自己。工作雖然辛苦,但我從來沒有掉過隊,一直認認真真地堅守崗位。由于是新部門,一切還有待完善。工作之初,也有過困惑,有過退縮,但同時,這也是對我能力的挑戰。我沒有放棄過,面對困難,我會打起十二分精神去解決,面對工作我會積極思考想出最適合自己的方法。四個月下來,我具備了良好的工作心態,培養了不同以往的邏輯思維能力,分析能力,團隊協作能力,抗壓能力,以及工作主動性,嚴謹性,紀律性,當然還有商品知識以及市場價格的了解和對工作流程以及技能的熟練掌握。

              在這樣一個前提下,我又回到**店任**科副主任。這是我第一次接觸管理,一切都要從頭學起。在門店店長、主任以及自營人員的支持和幫助下,我快速接觸數碼的流程和管理方法,在多次碰壁,多次犯錯誤,多次受到教導和鼓勵后,我開始試著摸索一套屬于自己的管理方法。在我的潛意識里,銷售應該是我適合的工作,因為銷售需要的東西不是按部就班的,而是需要結合實際情況靈活運用的。當我接觸到管理,試著和每一位促銷人員溝通的時候,我發現管理上的靈活運用也同樣的具有魅力。于是在工作中,無論是銷售上還是行政上,我都產生了濃厚的興趣,并

              且在四月份“春季***節”“五一”促銷和**店重張試營業的過程中,在主任的帶領下,使我們科在各項任務中完成得較好,也為我今后的工作樹立了信心,奠定了良好的工作基礎。

              我覺得門店和門店的工作方式是不相同的。進入**店的這近一個月來,使我對副主任的工作有了全新的認識和了解。首先是在業務流程上,需要有更廣泛的認知,這涉及到多個部門的溝通和協調;在銷售上要有更高的見解,要抓住重點,分清主次,有的放矢;而在管理上要多視角全方位的看待問題,要多向領導和同事學習,心急不可,循序漸進方能百戰不殆。同時,面對不同的事件,都應該有一種不斷進步,不斷汲取,不斷創新的精神。要勤于思考,擺正心態,踏踏實實的,努力,方能進步。

              作為門店的副主任,需要有豐富的商品知識,熟練的業務技能,溝通能力,管理能力和良好的職業道德。在這些方面我還有很大的欠缺。所幸的是,我的工作熱情始終沒有泯滅,我的工作態度始終端正,我不斷進取的信念也從沒有動搖過。

              有的時候我也曾問過自己,我未來的職業規劃是什么,我究竟適合怎樣的工作,我的定位是怎樣的,我需要什么?有一句俗話說得好,三十歲之前是給自己定位,三十歲之后是朝著目標邁進。我想,以我目前的經驗和能力,要我去規劃五年或者是十年以后的職業是不現實的,我雖看不到百步以外,但我卻能看到十步以內。我有一個短期的目標:目前在門店工作的過程中,我都處于不斷摸索和認知的階段,我有信心在短期內完善自己,提高自己。當有了真正屬于自己特色的工作方法的時候,我希望可以去嘗試更多有挑戰性的工作,學習我沒有接觸的工作方式和內容。同時,我也會利用業余時間給自己充電,不斷的提升自己。

              ***是一個平臺,它給了我們這些剛畢業的“***”們一個試煉自己的機會,給了我們認識自我,完善自我的契機。作為國內***業航母的員工,作為***重點培養的對象,作為大連分部第一批“***”,我們是自豪的,我想我們心里都有一個期待,那就是我們能給***帶來什么,我們能為大連分部做些什么,在提升自己的同時,我們是否為我們所做的一切贏得了大家的肯定,是否有了我們一直渴望的成就感呢?我相信這些,“***”一定會給大家一個圓滿的答復。

              最后,十分感激這一年來人資以及各位領導對我們的關注和培養。你們的點點滴滴,你們的辛勤耕耘我們都看在眼里,也深深的牢記于心!***”定會用行動去證明一切。

              謝謝大家!

            主任述職報告 篇3

            尊敬的各位各位領導、同志們:

              大家好。

              我叫***,現年33歲,中共黨員,現任城管辦主任。

              20xx年上半年度,在辦事處黨委的正確領導下,和上級業務部門的指導下,本人帶領科室人員盡心盡責的做好各項工作,圓滿完成了辦事處交辦的各項工作任務,現將工作匯報如下:

              一、城市管理日常工作。

              1、上半年每天早上7點前清理五一路、老街西段自發形成的馬路市場,之后規范受降路經營秩序,確保了早上高峰期間的道路暢通和市容整潔工作。

              2、白天協助區建設局執法中隊巡查轄區的每條街道,發現問題及時上報處理。

              3、按照區城市管理數字化平臺指揮中心要求,我負責三級平臺運轉工作。(大家可能對數字平臺不是很了解,在這里我簡單的給大家匯報一下,讓大家對數字平臺有更深的了解。市里聘請了一些市容監督員,他們每天走上街頭,對市容環境類的問題進行拍照上傳至市級平臺,市級平臺根據地理位置轉到二級平臺,也就是區級平臺,二級平臺在分流至三級,也就是我這里。我每天接到案件以后,需要到現場查看,能當場處理的就當場處理,處理不了的根據每個案件分析原因,找尋處理辦法。之后回辦公室上傳處理照片、結案)?此埔粋案件,有時能讓我們來回的跑幾次?傊,城市管理工作不易,理解支持最重要。半年來,處理各類案件1033條,結案率在全區名列前茅。

              二、七小行業專項整治工作。

              按照“屬地管理、條塊結合、突出重點、疏堵結合、監管并舉”的原則,排查整治七小門店213戶,根據行業特點,建立完善了“七小門店”電子檔案,積極探索推行了七小行業整治銷號制。上半年將轄區濱河路確立為七小門店整治示范一條街,4月30日全區“七小門店”工作推進會在老街辦事處召開。

              三、齊心協力,切實作好各類值班、迎檢工作

              上半年城管辦根據辦事處安排部署,切實抓好節假日期間、政治敏感期值班、配合機關各科室、居委會迎檢各類驗收等共計74次。為老街辦事處的整體工作提升作出了積極的貢獻。

              四、垃圾處理費征收工作。

              通過8月的調整,科室人員現分為2組,彥軍帶領一組征收沿街門店,我帶領一組征收轄區早夜市攤點和駐轄區企事業單位。經過科室全體人員的努力,8月份將上半年拖欠的垃圾處理費基本征收完畢。

              以上是我本人的半年述職,不妥之處,還望大家批評指正。希望大家支持我!謝謝!

            主任述職報告 篇4

            尊敬的教代會各位代表:

              回顧20xx—20xx學年的教導處工作用“負重前行”四個字一點不假,一則由于20xx—20xx學年的教育局質量評估學校出現了歷史性滑坡;二則由于教師隊伍逐漸老化,完小部分老年教師尤其是民轉公部分嚴重不適應課程要求,完小教師不足由代課教師添位,師資隊伍良莠不齊,眾多因素給教學質量的提升帶來嚴重制肘;再則教導處人手緊張,教導處兩位工作人員被雜務性工作糾纏也給教學指導與管理帶來極大不便。沉重的思想壓力與工作負擔讓有時我們應接不暇,調課及工作安排難免有不盡人意的地方敬請大家諒解。今年六月的畢業考試后,我們一直處于非常緊張的狀態,我們幾乎是每天一個電話,關心每個學科的成績情況,關心學校各項指標評定情況,有時甚至一天幾個詢問電話到教研室,怕只怕學校教學質量繼續下滑讓學校的社會聲譽一蹶不振,非常欣慰的是這一年有學校領導的有力支持,有全體教職員工的體諒與共同努力,學校又重回教育局表彰單位的行列。這一年對我來個人來說,學生思政工作從教導處中剝離,使得我有更多的時間和精力思考學校教學和加強自身學習,現將我這一年的思想和工作向教代會報告如下:

              一、努力學習,讓知識不 斷充實自己。

              在這一年里,我在認真參加教育局教研室、學校組織的各種培訓學習的基礎上,還堅持了其他多種形式的學習活動。

              1、自主學習每天1小時,每天中午和下班后的空余時間我堅持讀書1小時,內容涉獵學科教學、教學管理、學生心理健康以及義務教育法律法規等;

              2、重視外出學習實效,在今年4月,我參加了四川省組織的《有效教學培訓》,為期3天,回校后我依據自己學習所得和自身的工作實際,撰寫了學習6000字左右的交流材料《讓我們的教學回歸本位》一文,發布在互聯網交流。

              3、每天晚上堅持網上學習交流,這一年我基本做到每天上網學習,堅持瀏覽北京景山小學、成都市泡桐樹小學、成都市實驗小學等學校網頁,認真學習名校的教學管理經驗,感受名校文化氣息。我還利用空余時間自建個人博客,將自己多年的教育教學感受和感悟整理成文,曬在博上,一是督促自己反思自己的工作,二是便于在博友的幫助下改進自己的工作。

              二、反思改進,讓教學管理更加符合學校辦學理念和當今課改理念。

              在這一年中,我重點研究和修訂學校教育質量考核方案即教師發展性評價方案。依據學!耙匀藶楸,創新為魂,諧動發展”的辦學理念,我們把標志學校教學質量生命線的四大指標:鞏固率、合格率、優生率、平均分確定為基本目標,將標志教師個性發展的教學研究成果(承擔科研課題研究、擔任研究示范教學、發表獲獎論文)與指導學生發展(參賽獲獎和發表作品)等確定為教師發展目標,初步構建了教師發展性評價體系“基本目標+發展目標”的雛形。遵循“量變質變規律”,我們進一步認識到終結結果即是過程的積累,為加強過程管理,所以我們后來又將每月的績效考核提升到突出的位置,并將全期月績效考核成績作為終結目標考核的重要組成部分,占到了基礎目標的50%,這樣我們的期末教學考核就將過程考核和終結性考核結合起來……逐步將評價改革引向多元化發展的趨勢。隨著對“以人為本”認識的深入,我們原來將基本目標的四大指標的評價標準由“額定標準”變更為學校平均數(中心;蛲晷∑骄鶖担,現又定位于全縣平均數,規定合格率、平均分達全縣平均數,優生率超全縣5個百分點(縣教育局下達目標)為基本目標,而超越該基本目標的優異成績則納入發展目標予以嘉獎,主張“下要保底,上不封頂” 的鼓勵辦法倡導教師為學校教育質量的提高做出創造性貢獻。為促進學校和教師個人的和諧共長,20xx年下期我們再將個人榮譽與學校榮譽一同納入教師自主目標嘉獎范圍,進一步具化了學校辦學理念“諧動發展”的思想。

              三、務實工作,讓教學管理有效實施。

              根據學校的安排,我將自己的工作劃分為以下版塊。

              1、教導處常規工作

             、艌F結教導處的其他成員共同研討,制訂好學校的教育教學計劃和學校德育工作計劃,并組織實施,使學校的教育教學工作更有針對性、實效性;⑵組織、指導、審查各年級教育活動計劃、各教研組教學教研計劃,領導和指導教研組工作;⑶制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度;⑷做好教學工作的常規檢查,期中期末檢測工作,組織對教學質量進行考評;⑸關心、學生的全面發展,組織好學生的各類競賽活動并獲得優異成績。

              2、日常工作:⑴每天堅持在雙流教育網查閱接受工作任務,匯報工作進展,發布學校教育教學活動信息; ⑵定期進行活動申報、組織和后續匯報工作,本期成功組織縣級學科教研活動4次;⑶按照學校常規和安全工作要求每天堅持到教學樓、學生活動場所巡視,檢查教學常規執行情況;⑷深入完小12次,深入課堂第一線聽課80多節,參與評課議課68節。

              3、創新工作:

             、艦閹椭處熯M一步掌握駕馭課堂的技能,解讀優質課堂密碼,領略教育大家風采,我聯系著名的全國特級教師、小語專家首次來到華陽,成功舉辦了“全國著名特級教師、小語專家支玉恒老師講學雙流行”活動,活動得到了縣教育局、教研室和華陽街道黨工委、街道辦事處的高度重視,華陽街道黨工委、街道辦事處在活動經費上予以了大力支持,全縣500多名教師參加了此次活動;顒拥某晒M織讓教師們受益非淺,更極大地提高了學校社會聲譽。

             、凭幾1窘滩,為探索教學方式的變革,我聯合中國未成年人網脈工程四川秘書處,在學校啟動了“健康上網高效學習”系列活動,倡導學生多元化學習方式和教師多元化教學方式,倡導教師無紙化辦公和學生無紙化作業,倡導高效利用網絡優勢和名校資源提升教師教育教學水平和學生學習質量。組織學校行政和信息技術教研組教師成功編寫出國內第一本小學生網絡學習教材,活動得到各級黨政廣泛關注,共青團省委、縣委多次組織到?疾,成都市黨報《成都日報》就此活動進行了報道,中央電視臺曾聯系宣傳報道事宜。這本教材被省內外多所學校借鑒。

              4、黨支部工作:由于我擔任了學校黨支部組織委員,認真做好了黨員的發展和轉正工作,本學年經嚴格考察(認真做好了入黨積極分子的社會關系外圍調查、群眾座談、黨員大會等工作)為黨組織輸送新鮮血液2名,轉正黨員3名;按時收齊和上繳了黨費,組織黨員和積極分子參加學習和組織活動5次,豐富了基層當組織的文化生活。

              5、其他工作:

             、虐凑諏W校安排做好了節假日期間的值班和匯報工作;⑵今年暑假,組織20多位教師對教導處所管轄的功能室管理進行規范,冒酷暑加班20余天,整改學校教育技術管理工作18項,目前學校實驗、圖書管理已經得到教儀站好評; ⑶深入第一線和師生交心,聆聽教師工作和學習的心聲,聽取學生對老師教學的建議和教師們對學校教育教學管理的合理化建議,依據學生建議和意見和教師交換工作意見12人次,依據教師合理化建議修改學校輪換實施方案四次19處,修改教師發展性評價6處,調整月績效考核標準3次,使得教導處出臺的工作制度更加符合教師心聲和學校實際,也規范了學校的教學管理。由此我也深深領略了“天圓地方”這一經典理念的精髓,學校的各項制度只有來源于學校實際并回歸學校實際,將規范要求和學校實際有機整合,才能煥發出制度應有的活力與生機。

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